МНЕНИЕ МАМЫ: Рисуем, лепим и сочиняем сказку: а вы верите в чудеса? (Т. Дровнева, Греция) PDF Печать E-mail

http://dreamworlds.ru/uploads/posts/2010-07/1279000357_donald-zolan.jpg

Русское народное творчество и уроки живописи делают чудеса с нами и нашими детьми. Казалось бы, обычные уроки рисования и живописи вносят большой вклад в развитие любого человека, а каждый час, проведенный в классе или мастерской, бросают благодатные семена в творческом направлении ребенка на всю жизнь.

В детском возрасте рисование разрабатывает руку малыша, его графические способности, детки учатся правильно держать карандаш ( казалось бы это так просто!), а потом кисти, учатся проводить прямые линии ( и это тоже ведь нам взрослым кажется простым!), а затем другие геометрические фигуры – круг, прямоугольник.

В самых первых работах малыши пытаются с помощью учителя создать первые композиции рисунка – первое детское восприятие мира – непосредственные и добрые, чуть-чуть угловатые фигуры, но с таким трудом и старанием умещенные в бумажный лист! Ведь порой на лист не помещаются все задуманные персонажи! И тогда преподаватель объясняет, что есть понятие композиции, первого и второго плана, и как скомпоновать все элементы и выразить идею рисунка.

Один из главных элементов в картине юного художника – это правильно выбранная цветовая гамма. Вот именно тогда в раннем детcком возрасте можно увидеть на рисунках детей разноцветных животных: сиреневых лошадей, оранжевых котов, розовое небо, зеленое, серое море. У детей нет шаблонов , что небо должно быть только синим или голубым. Дети открыто смотрят на мир и видят его разноцветным, сказочным, в нем животные умеют разговаривать, ходить , летать и думать, тогда почему они не могут быть различных цветов? И в этой детской непосредственности и в особенном цветовом мировосприятии есть своя детская прелесть, которая со временем с годами уходит, картины становятся более реалистичными, цвета более спокойными и более жизненными. И в этом ему помогает преподаватель. Он раскрывает перед учениками якрую, широкую палитру цветов, которая превосходит 7 цветов радуги, о которых знает маленький художник.

Преподаватель объясняет, что наш мир действительно сказочно красив, прекрасен и разноцветен, и цвета эти мы видим вокруг нас, и мы можем их создавать, смешивая и расширяя горизонты цвета. Ивот наш вдохновленный маленький творец уже смешивает на палитре краски и восхищенно понимает, что того же красного, зеленого, синего цвета есть множество оттенков и рисуя разными оттенками он показывает разное настроение. Ребенок радуется!

На бумаге его сказка продолжает жизнь, все фантазии воплощаются. Именно на рисовании развиваются творческие способности ребенка, эстетический взгляд на окружающий мир, он учится мечтать, передавать идею, воплощать ее, рисовать, лепить, созидать, радоваться результату. А если идея эта была русская народная сказка... И уже через 1-2 занятия мы видим и заснеженную деревушку в лесу, и волшебного цветного оленя, высекающего из под копыт драгоценные камни... Узнали? Сказка «Серебряное копытце». И опять верят и дети и взрослые в силу добра, в доброго оленя и чудеса. И каждая работа ребенка как россыпь драгоценных камней – неповторимая, непосредственная и добрая - подарок и чудеса всем нам.

А прикосновение к волшебной Хохломе и Дымковской игрушке! Это и возвращение к нашим истокам и вечная классика. И уже выстроились в разноцветный, пестрый хоровод вылепленные и не раз размятые детскими ручонками из глины коты, лошадки, фигурки, барыни в кокошниках и сарафанах – Дымковская глиняная игрушка. Здесь всегда есть место для фантазии и сказки наряду с определенными орнаментами и красками.

Да и Хохломская роспись, казалось бы, преследует строго определенные рисунки и цветовые решения. А нет! Взглянув на выставку хохломских ложек, расписанных юными художниками, понимаешь, что каждая ложка сугубо индивидуальна и нет ни одной повторяющейся – на одной цветок, на другой клубничка, на одной кисть рябины, на другой кисть калины. Фон ложки тоже разный.

Каждый художник рисовал свою сказку, свой цветочный лес как художницы-мастерицы в России века назад. И каждая ложка - чудо и сказка. И начинаешь верить в чудеса и сказку нашей жизни...

Татьяна Дровнева, Афины